Аутизм, задержка речи и изменения в поведении ребёнка: где рукья, а где врач

Ребёнку три года. Соседский ровесник болтает без умолку, а ваш молчит. Или говорил десяток слов, а потом слова куда-то ушли. Не отзывается на имя, хотя слышит шорох фантика из другой комнаты. Не показывает пальцем на самолёт. Крутит колесо машинки вместо того, чтобы её катать.

А потом приходит родня. Смотрит на всё это пять минут и говорит фразу, после которой вы и оказались в интернете в час ночи: «Сглазили. Читать надо».

Эту статью я пишу осторожнее всех остальных в серии. Здесь другая цена ошибки. В большинстве тем отложенный визит к врачу стоит нескольких плохих недель. Здесь он стоит месяцев развития ребёнка. Тех самых, которые не возвращаются.

Поэтому главное скажем сразу.

Рукья (лечение чтением Корана) не заменяет ни обследование, ни занятия со специалистами. Задержка речи, изменения в поведении и подозрение на аутизм — это к врачам. К педиатру, неврологу, сурдологу (врачу по слуху), логопеду и дефектологу (специалисту по развитию). Не «потом, если чтение не поможет», а сейчас, одновременно. Духовное и медицинское здесь идут рядом, а не вместо друг друга. В самих книгах по рукье сказано: при детских симптомах нужно полное обследование и у врача, и у чтеца. Не «или».

Почему здесь так важно время

В обычной болезни логика простая: не помогло одно, попробуем другое. С развитием ребёнка так не работает. Мозг маленького ребёнка гибкий, он легко учится. Есть время, когда речь, внимание, подражание и общение закладываются легче всего. И это время не бесконечно. Возьмите ребёнка, с которым начали заниматься в два года. И того же ребёнка, с которым начали в пять. При одинаковых усилиях результат будет разный. Не потому, что в пять лет поздно. Поздно не бывает никогда. А потому, что в два года это даётся легче.

Отсюда правило, которое важнее любых списков признаков. Если есть сомнение, ребёнка показывают специалисту сразу. Проверка ничего не отнимет. В худшем случае вам скажут, что всё в порядке. И вы уйдёте домой спокойным.

Прежде чем читать дальше: когда действуют немедленно

⚠ Скорая помощь сейчас, без обсуждений

судороги, подёргивания, замирания с закатыванием глаз;
ребёнок вялый, заторможенный, реагирует не как обычно, его трудно разбудить;
трудно дышать: дыхание частое, со стоном, втягиваются промежутки между рёбрами;
посинели кожа, губы или область вокруг рта и носа;
сыпь, которая не бледнеет, если надавить на неё прозрачным стаканом;
признаки обезвоживания: сухие губы, нет слёз при плаче, мочится редко, у грудничка запал родничок;
рвота много раз, рвота фонтаном, ребёнок не удерживает жидкость;
высокая температура у младенца до трёх месяцев: любое повышение до 38 °C и выше;
ребёнок ударился головой, и после этого его рвёт, он вялый или ведёт себя не как обычно.

⚠ Не скорая, но врач в ближайшие дни, а не «когда получится»

потеря навыков, которые уже были, в любом возрасте. Говорил слова и перестал. Показывал пальцем и перестал. Откликался на имя и перестал. Ходил уверенно и стал падать. Потерю навыков не ждут и не пережидают ни при каких обстоятельствах;
не откликается на имя к году, хотя на другие звуки реагирует;
не показывает пальцем к 12–15 месяцам. Не показывает на то, что его заинтересовало. Не смотрит туда, куда показываете вы;
нет ни одного слова к 16–18 месяцам;
нет фраз из двух слов к двум годам;
не смотрит в глаза, не отвечает на улыбку, не делится радостью со взрослым;
речь есть, но она не обращена к людям: ребёнок повторяет фразы из мультфильмов, а на вопрос не отвечает;
резкие повторяющиеся движения, которых не было раньше. Очень плохо переносит перемены, звуки, одежду, еду;
ребёнок не реагирует на громкий звук, не поворачивает голову на шум.

Ни одно из этих состояний не «пережидают» с чтением. Честный чтец никогда не станет вас удерживать. Бывает, что чтец требует прекратить лечение или занятия, назначенные врачом. В книгах по рукье это названо вмешательством в чужую специальность и вредом пациенту по невежеству.

С чего начинают на самом деле: слух

Самая частая и самая обидная история в этой теме такая. Ребёнка два года «читали». А потом на приёме у сурдолога выяснилось, что он просто плохо слышит.

Проверка слуха — первое, что делают при любой задержке речи. Всегда. Даже если вам «очевидно», что ребёнок слышит. Дети с частичной потерей слуха прекрасно чувствуют дрожь пола, видят свет и движение. А тихую речь не слышат. Частая причина — жидкость в среднем ухе (экссудативный отит). Она не болит, не даёт температуры и месяцами приглушает звук. Ребёнок в это время просто не набирает слова.

И проверяют слух прибором, а не хлопком в ладоши за спиной.

Что ещё стоит за молчащим ребёнком

Дальше то, что смотрят специалисты, прежде чем говорить о чём-то другом.

Общий темп развития. Часть детей действительно «раскачивается» позже. Но такой вывод делают после осмотра и наблюдения, а не до них. «Мой брат тоже до четырёх молчал, а потом заговорил» — это не способ поставить диагноз. Это семейная история.

Мало речи, обращённой к ребёнку. Ребёнку нужно, чтобы с ним разговаривали живые люди, глядя ему в лицо. Телевизор и мультфильмы этого не дают. Речь с экрана не обращена к ребёнку. Сюда же случай, когда «всё понимают без слов». Если достаточно показать пальцем на кружку, и кружка тут же в руках, у речи нет повода появиться.

Два языка в семье. Сами по себе они задержку не вызывают. Это устойчивый миф. Дети из двуязычных семей иногда начинают говорить чуть позже. Но понимают они столько же, сколько положено по возрасту. Если ребёнок отстаёт в обоих языках сразу, дело не в двуязычии. Это повод идти к специалисту.

Причины со стороны нервной системы. Последствия тяжёлых родов, недоношенности, перенесённых инфекций. Это смотрит невролог.

Расстройство аутистического спектра (аутизм). Здесь речь — только одна из сторон, и часто не главная. Смотрят на другое. Отзывается ли ребёнок на имя? Показывает ли пальцем? Смотрит ли в глаза? Делится ли радостью? Подражает ли? Играет ли «понарошку»? Диагноз ставит по наблюдению обученный специалист. Одного приёма для этого обычно мало.

Нехватка витаминов и обстановка. Анемия и нехватка железа влияют на активность и внимание. Переезд, больница, испуг, смена взрослого, который ухаживает за ребёнком, дают откат в развитии. Это тоже разбирают со специалистом.

Тот же вопрос с другой стороны

Что вы видите	Что проверяют в первую очередь
Молчит или говорит мало для возраста	Слух (прибором), общий темп развития, сколько с ним разговаривают дома, невролог, логопед
Не откликается на имя	Слух. Потом специалист оценивает, как ребёнок общается
Говорил и перестал	Потеря навыков. Врач в ближайшие дни, без ожидания
Не показывает пальцем, не смотрит в глаза	Оценка развития у специалиста, который знает аутизм. Одного визита к педиатру мало
Повторяет фразы из мультиков, но не отвечает на вопросы	Логопед и специалист по развитию. Заодно посчитайте, сколько часов в день ребёнок у экрана
Кружится, машет руками, выстраивает предметы в ряд	Наблюдение специалиста. По отдельности такое бывает и у обычно развивающихся детей
Истерики при смене одежды, еды, маршрута	Проверяют, нет ли особой чувствительности к звукам, прикосновениям. Исключают боль и неудобство, о которых ребёнок не может сказать
Отстаёт и в речи, и в движениях, и в самообслуживании	Полная оценка развития, невролог, при необходимости генетик

Таблица не говорит, что «духовного не бывает». Она про очерёдность. Пока не сделано то, что делается осмотром, прибором и анализами, объяснять состояние ребёнка иначе рано.

Теперь честно о том, что вы услышите

Не будем делать вид, что этого нет. В разговорах о рукье вам почти наверняка скажут: задержка речи, задержка развития или аутизм у ребёнка имеют духовную причину. Так говорит часть чтецов. Так говорят родня, люди в интернете, авторы роликов. Отнеситесь к этому как к мнению, а не как к доказанному факту.

Это не общепринятая позиция даже среди самих чтецов. В тех же книгах диагноз назван предположительным, а не точным. Там же сказано не говорить «в тебе колдовство», а «есть признаки». Тех, кто ставит диагноз по одному-двум признакам, называют невеждами. И прямо оговорено: случай ребёнка может быть не духовным и не психическим. Вывод делают только после наблюдения.

С медицинской стороны это не подтверждено. Аутизм — это не болезнь, которую «навели», и не результат чьего-то взгляда. Это особенность развития нервной системы. С ней работают обучением и поддержкой. Задержка речи — это не диагноз, а признак. За ним стоит конкретная причина, и её ищут.

И самое главное — практический вывод. Даже если человек искренне убеждён в духовной причине, это ничего не меняет. Обследование не отменяют. От занятий не отказываются. Ничего не ждут. В книгах сказано: честный чтец готов сказать «это к врачу» и «я не знаю». А постановка диагноза названа аманой (тем, что доверено и за что спросят).

И отдельно о том, что делает больнее всего. Иногда матери говорят, что причина в ней самой. В её состоянии во время беременности. В чём-то, что она сделала или не сделала. Не принимайте этого. В книгах по рукье прямо отвергается «передача по наследству» духовных болезней. Они не передаются ни через родство, ни во время беременности. Там же названо недопустимым уверенно объявлять причиной чьих-то трудностей колдовство матери. Ваш ребёнок — не наказание и не чья-то вина. Это испытание, за которое верующему воздаётся.

Что рукья в этой ситуации даёт, а чего не даёт

Не даёт: диагноза, замены логопеду и дефектологу, гарантии, срока. Обещание вылечить за короткий срок в книгах стоит прямо в списке признаков нечестного чтеца.

Даёт: то, ради чего рукью вообще читают. Это обращение к Аллаху с просьбой об исцелении. Это вы делаете своими руками каждый день, не завися от чужого расписания. И это покой в доме, где сейчас очень тревожно. А тревога родителей передаётся ребёнку быстрее любых слов.

Аллах не ниспослал болезни, не ниспослав от неё исцеления (аль-Бухари). Поиск исцеления — это и врач, и специалист по развитию, и ваша мольба. Одно другого не отменяет.

Что мать делает сама, не дожидаясь ничьего разрешения

Читайте над ребёнком дуа (мольбу), которой Пророк ﷺ защищал внуков: «У’изука би-калимати-Лляхи-т-таммати мин шарри ма халякъ». Перевод: «Прибегаю с тобой к совершенным словам Аллаха от зла того, что Он сотворил». Хадис приводится у аль-Бухари. За двоих детей форма меняется на «У’изукума».

Читайте над ним две последние суры и слегка протирайте тело руками. Или прочитайте в ладони, подуйте и проведите руками. Рукью читают и для защиты заранее, не дожидаясь беды. Учёные отмечают, что дуа родителя за своего ребёнка не отвергается. За это стоит держаться крепче всего в долгой дороге.

В доме читайте суру «аль-Бакара» так, чтобы было слышно. При входе читайте аят аль-Курси. Подробнее об этом в статье защита дома по сунне. Про азкары (поминания Аллаха) в статье защита по сунне.

И бытовое, что помогает речи лучше любых методик. Разговаривайте с ребёнком, глядя ему в лицо. Называйте вслух то, что делаете. Уберите экран, который работает фоном.

Чего в этой ситуации делать не надо

Не отменяйте занятия и назначения врача. Ни ради чтения, ни «на время программы». Никаких программ и сроков в этой теме быть не должно.

Не давайте ребёнку внутрь ничего «лечебного» без врача. Ни масел, ни травяных смесей, ни составов «для очищения». Часть растений ядовита. А дозы для детей в таких советах никто не считает.

Не водите ребёнка по чтецам по кругу и не пугайте его. В книгах прямо порицается искать диагноз в роликах и ходить каждый день к новому чтецу: «это рассеивает больного». Там же советуют не пугать ребёнка рассказами про джиннов и шайтанов. И не обсуждайте его при нём. Дети с трудностями речи понимают больше, чем говорят.

Не ищите виноватого. Ни среди гостей, ни среди родни. Совпадение по времени в книгах названо только указанием, а не доказательством.

И не забывайте про себя. Родитель особого ребёнка выгорает быстро и незаметно. Вы месяцами не спите, плачете, срываетесь и думаете, что не справляетесь? Это состояние, о котором говорят врачу. А не черта характера, которую надо перетерпеть.

Разбор именно вашей ситуации делают в разговоре с чтецом. Он должен уметь отличать духовное от медицинского и психологического и при необходимости отправлять к врачу. Тимур такой разбор проводит. Для сестёр связь идёт отдельно: через махрама (близкого родственника-мужчину) или через сестёр. Но обследование ребёнка это не отменяет и не откладывает.

По теме

FAQ

Ребёнок не говорит в три года. Врачи говорят «подождите». Что делать? Не соглашаться на «подождите» как на единственный план. Попросите направление на проверку слуха прибором, к неврологу и к логопеду. Если специалист отмахивается, идите к другому. Ждать можно после осмотра, а не вместо него.

Может ли рукья вылечить аутизм? Обещаний исцеления в этой серии нет и быть не может. Исцеление — только от Аллаха, и сроков не знает никто. Аутизм — это особенность развития. С ней работают обучением, поддержкой и занятиями. Очень многое зависит от того, насколько рано начали. Читать над ребёнком можно и нужно. Но не вместо занятий.

Мне сказали, что задержка речи у сына — от сглаза. Верить? Так говорит часть чтецов. Но это мнение, а не доказанный факт. Практический вывод один. Даже если человек так считает, обследование не отменяют и от занятий не отказываются. Сначала слух, невролог и логопед.

Ребёнок говорил слова, а потом перестал. Это признак поражения? Это признак, при котором идут к врачу в ближайшие дни. Потерю навыков, которые уже были, не пережидают. В любом возрасте и при любых объяснениях.

Свекровь говорит, что это из-за меня и моей беременности. Как отвечать? Никак не оправдываться. В книгах по рукье прямо отвергается передача духовных болезней по наследству, через родство или во время беременности. Там же названо недопустимым уверенно объявлять чью-то мать причиной. Ваши силы сейчас нужны ребёнку, а не этому спору.

Можно ли читать над ребёнком, пока идут занятия и он принимает лекарства? Да. В книгах сказано: «чтение рукьи не исключает лечения средствами медицины, тем более если поставлен точный диагноз». А требование отменить назначенное там же названо вмешательством в чужую специальность и вредом по невежеству.

Ребёнок кричит и затыкает уши, когда я включаю Коран. Это реакция? Прежде чем думать в эту сторону, посмотрите на громкость. И на то, как ребёнок вообще переносит звуки. Многие дети с особой чувствительностью одинаково реагируют на пылесос, фен и любую громкую запись. И помните общее правило из книг: реакция при чтении — наблюдение, а не доказательство.

Контакты